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1968年◈ღღ★，罗森塔尔和助手们在一所小学◈ღღ★，他们从1~6年级各年级中各选出3个班◈ღღ★，并对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”◈ღღ★，然后◈ღღ★，罗森塔尔将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长以及相关的老师◈ღღ★，并叮嘱他们务必要保密以保证实验的正确性蜜芽地址永不失联2022◈ღღ★。但事实◈ღღ★，这份名单仅仅是罗森塔尔随机挑选出来的名单◈ღღ★。
时隔8个月贝斯特◈ღღ★，罗森塔尔团队对着18个班的学生进行了复试◈ღღ★，令人震惊的是◈ღღ★：“最有发展前途者”名单上的学生◈ღღ★，乘机都有了较大的进步贝斯特◈ღღ★，自信心增强贝斯特◈ღღ★，求知欲望旺盛◈ღღ★，在社交上也更为活跃蜜芽地址永不失联2022◈ღღ★。
这就是激励◈ღღ★、赞许的力量◈ღღ★，其实大部分孩子的天资都是差不多的◈ღღ★，尽管影响他们人生成就的因素很多贝斯特贝斯特全球最奢华◈ღღ★，◈ღღ★，但是激励和赞许却是不可忽视的力量◈ღღ★，并且对于家长和老师而言是投入的成本极低的贝斯特贝斯特全球最奢◈ღღ★，◈ღღ★，我们要坚信我们的孩子是最棒的贝斯特◈ღღ★，不要吝啬于把赞美和美好的期待告诉他们◈ღღ★，孩子们最需要的就是最爱的人的肯定和信任◈ღღ★。
有的家长总是拿别人家的孩子奚落嘲笑自家孩子◈ღღ★，有的家长则心里很为孩子感到骄傲◈ღღ★，但是怕孩子骄傲蜜芽地址永不失联2022◈ღღ★，当面总是对他们取得的进步表现得无所谓的样子◈ღღ★，合理的赞美和由衷的真挚期待对孩子来说并不是他们的阻碍◈ღღ★，而是令他们努力向上源源不断的动力◈ღღ★。
赞美孩子仍然需要把握几个细节◈ღღ★，才能将赞美的效用发挥到最好◈ღღ★，增强孩子自信心的同时不会过于骄傲◈ღღ★。
要让孩子知道值得表扬的不是我这个人◈ღღ★，而是我做的行为◈ღღ★，听多了这样的表扬◈ღღ★，孩子才不容易形成以自我为中心◈ღღ★、听不得批评的心理贝斯特全球最奢华网站◈ღღ★，◈ღღ★。与其夸一个孩子漂亮◈ღღ★，不如夸她笑起来好看◈ღღ★，很懂礼貌的样子◈ღღ★。
告诉孩子你真棒◈ღღ★，不如告诉孩子怎么棒◈ღღ★， 把孩子努力的过程都描述出来◈ღღ★，孩子才更觉得自己是被关注的◈ღღ★，自己做的事情是有价值的◈ღღ★，描述越具体贝斯特◈ღღ★，表扬越有力◈ღღ★。
对孩子的表扬要体现对他努力过程的尊重◈ღღ★，不要让孩子觉得他是因为得了“优”才得到你的爱的◈ღღ★，而怎么不让孩子这么觉得蜜芽地址永不失联2022◈ღღ★，唯一的办法就是你的确不这么想◈ღღ★，并且不过分看重结果◈ღღ★，而是关注过程◈ღღ★。
最高级的赞美就是深藏不露蜜芽地址永不失联2022◈ღღ★，夸人于无形贝斯特贝斯特◈ღღ★。◈ღღ★。“这纸花可是很难折的呢◈ღღ★。”“对啊◈ღღ★，但是我折出来了”“那你是怎么做到的？”孩子听了这样的话◈ღღ★，比得到一句“你的手真巧”更容易激发自我肯定◈ღღ★，我们描述性的语句却能激发孩子得出积极的结论◈ღღ★，并对自己默默重申“我很棒”◈ღღ★，对自己有持续的积极看法才是自信的不竭动力◈ღღ★。
